BRiC INAIL 2019 - ID 14

“Tecnologia ANC e AVC per la protezione dei lavoratori e prevenzione degli effetti extra-uditivi del rumore: casi di studio relativi ad un operatore su trattore agricolo e ad alunni e insegnanti in ambienti scolastici”
(giugno 2020 – novembre 2022)

Il Progetto BRiC INAIL 2019 - ID 14 è stato realizzato con il contributo finanziario dell’INAIL e ha visto impegnati i seguenti gruppi di ricerca, afferenti a sei Università:
· CIRIAF – Università degli Studi di Perugia (Coordinatore e Destinatario Istituzionale), con le Sub-Unità Operative Laboratorio di Acustica, Dipartimento di Medicina e Chirurgia, Dipartimento di Ingegneria;
· Dipartimento di Ingegneria (DE) – Università degli Studi di Ferrara;
· Dipartimento di Ingegneria Meccanica e Aerospaziale (DIMA) – Università di Roma “La Sapienza”;
· Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell’Informazione e di Economia (DIIIE) – Università degli Studi dell’Aquila;
· Dipartimento di Ingegneria Industriale, Elettronica e Meccanica – Università degli Studi Roma Tre, con le Sub-Unità Operative Dipartimento Ingegneria Industriale, Elettronica e Meccanica e Università degli Studi Roma Tre;
· Dipartimento di Medicina Sperimentale e Clinica (DMSC) – Università degli Studi di Firenze;
· Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico Legali e dell’Apparato Locomotore (SAIMLAL) – Università di Roma “La Sapienza”;
· Dipartimento Medicina, Epidemiologia, Igiene del Lavoro e Ambientale (DiMEILA) – INAIL.

Il Progetto di ricerca ha affrontato i due ambiti di studio previsti dall’ID 14:
· “Tecnologia ANC e AVC per la protezione dei lavoratori”: sono stati sviluppati sistemi di controllo attivo che consentono di ridurre l’esposizione a rumore e vibrazioni degli operatori agricoli a bordo di trattori e che, una volta industrializzati, potranno essere installati su mezzi agricoli con evidenti ricadute positive sul benessere dei lavoratori.

· “Prevenzione degli effetti extra-uditivi del rumore”: sono stati studiati in maniera sistematica e interdisciplinare gli effetti del rumore su percezione, comprensione e comportamento di alunni e insegnanti nonché i possibili nessi tra spettri di rumore, caratteristiche costruttive dei locali, attitudini e reazioni dei soggetti esposti. Infine, sono state elaborate “Linee Guida” per ridurre il discomfort e l’annoyance in ambito scolastico e lavorativo, anche con interventi di correzione acustica e grazie all’opera di prevenzione del medico competente.

Con riferimento alla “Prevenzione degli effetti extra-uditivi del rumore”, oltre alle citate “Linee Guida”, che forniscono strumenti, metodi e indicazioni operative derivanti da casi studio di alunni e insegnanti in ambienti scolastici, sono stati realizzati due video, con contenuti informativi e finalità di disseminazione dei risultati del Progetto BRiC INAIL 2019 – ID 14.

Ciascun video, della durata di circa 3 minuti, contiene una breve descrizione del Progetto di ricerca, le evidenze di danno extra-uditivo da esposizione a rumore e alcune semplici regole per migliorare la qualità acustica e ridurre gli effetti extra-uditivi del rumore negli ambienti di vita, con particolare attenzione agli scenari scolastici.

I video sono i seguenti:

· Video “Gli effetti del rumore nelle scuole”, destinato a studenti di età compresa tra 6 e 10 anni (Scuola Primaria)

· Video “Gli effetti extra-uditivi da esposizione al rumore in ambito scolastico”, destinato a studenti di età compresa tra 11 e 18 anni (Scuola Secondaria di I e II grado)